黨的二十屆三中全會(huì)提出，教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，市教育局將在重大定位中明晰教育的戰(zhàn)略指引，以實(shí)際行動(dòng)回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”，構(gòu)建有效保障立德樹(shù)人根本任務(wù)的機(jī)制體系，全方位培養(yǎng)造就可堪重任的時(shí)代新人。

更加注重從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大民生上抓教育，在堅(jiān)定不移共享教育發(fā)展成果上走在前、做示范。一是持續(xù)保障資源供給。把教育規(guī)劃納入全市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體規(guī)劃布局中統(tǒng)籌考慮，確保教育資源布局合理、規(guī)模適度、數(shù)量充足。堅(jiān)持學(xué)校建設(shè)規(guī)劃、審核、供地、審批、協(xié)調(diào)和付款“六個(gè)優(yōu)先”模式，全力確保“十四五”期間學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)有序、落地投用。二是持續(xù)提高品質(zhì)成效。堅(jiān)持把高質(zhì)量發(fā)展作為教育教學(xué)的生命線，推進(jìn)昆山教育從注重硬件建設(shè)向注重內(nèi)涵提升轉(zhuǎn)變，從注重規(guī)模增長(zhǎng)向注重質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從注重“有學(xué)上”向注重“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，讓更多的孩子享受到家門(mén)口的優(yōu)質(zhì)教育資源。三是持續(xù)服務(wù)群眾所需。堅(jiān)持“以百姓心為心、與師生家長(zhǎng)心連心”，圍繞“學(xué)生的一天”、服務(wù)“成長(zhǎng)的一生”，扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)外來(lái)用工子女入學(xué)便利化改革，統(tǒng)籌推進(jìn)外來(lái)工子弟學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)治理工作，以教育之力厚植人民幸福之本。

更加注重從大政治上看教育，在堅(jiān)定不移培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人上走在前、做示范。一是著力實(shí)施立德樹(shù)人工程。縱深推進(jìn)大中小學(xué)思政教育一體化和思政課一體化，守牢學(xué)校課堂主陣地，整體構(gòu)建大思政格局和育人生態(tài)。以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化五育并舉，持續(xù)推進(jìn)心理健康潤(rùn)心行動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃、美育浸潤(rùn)計(jì)劃和勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃等，多層次、多維度發(fā)展好素質(zhì)教育。二是著力實(shí)施新時(shí)代強(qiáng)師計(jì)劃。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置，大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，通過(guò)評(píng)選首屆昆山教育榜樣人物、辦好教師節(jié)等方式，積極營(yíng)造尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。完善教師引育體系，拓展培養(yǎng)培訓(xùn)新思路，拓寬能力提升載體渠道，有序推進(jìn)教師資源配置優(yōu)化，積極落實(shí)教師減負(fù)工作，為教師安心教學(xué)、潛心育人提供好的環(huán)境。三是著力實(shí)施護(hù)校安園行動(dòng)。堅(jiān)決防范校園安全穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)，高質(zhì)量開(kāi)展平安校園建設(shè)，完善風(fēng)險(xiǎn)防控體系，抓實(shí)校園安全“六化”建設(shè)，重點(diǎn)防范消防和實(shí)驗(yàn)室安全風(fēng)險(xiǎn)、校園周邊環(huán)境安全風(fēng)險(xiǎn)、學(xué)生心理安全風(fēng)險(xiǎn)等，推動(dòng)用大數(shù)據(jù)、高科技、信息化賦能智慧安防。

更加注重從教育科技人才一體推進(jìn)的大戰(zhàn)略上辦教育，在堅(jiān)定不移服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上走在前、做示范。一是增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性。強(qiáng)化校企雙向賦能，發(fā)揮智能制造、先進(jìn)計(jì)算等市域產(chǎn)教聯(lián)合體的探路者、領(lǐng)頭羊作用，大力推動(dòng)職普融通、深化產(chǎn)教融合、創(chuàng)新科教融匯。積極主動(dòng)與行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合推動(dòng)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)發(fā)產(chǎn)教融合型優(yōu)質(zhì)教材，強(qiáng)化“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提升關(guān)鍵辦學(xué)能力，促進(jìn)產(chǎn)教融合高效益、辦學(xué)質(zhì)量高水平。二是增強(qiáng)數(shù)字教育的延伸性。堅(jiān)持將教育數(shù)字化作為開(kāi)辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的重要突破口，建好用足昆山智慧教育云平臺(tái)，堅(jiān)持應(yīng)用為王，走集成化道路，實(shí)現(xiàn)美育和勞動(dòng)教育等課程資源的“串珠成鏈”。以智能化賦能教育治理，推動(dòng)“教育入學(xué)一件事”高效辦理，真正讓教育技術(shù)在最大范圍造福師生家長(zhǎng)。三是增強(qiáng)科技教育的緊密性。將科學(xué)精神和科學(xué)家精神貫穿教育全鏈條，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，一體推進(jìn)科技知識(shí)普及、科技能力提升和科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，依托青少年宮、校外實(shí)踐基地等，選樹(shù)打造一批高品質(zhì)科技教育活動(dòng)陣地，廣泛開(kāi)展好“科學(xué)節(jié)”“科普日”等科技教育活動(dòng)，全面提升青少年科技創(chuàng)新素養(yǎng)。

作者：市委教育工委書(shū)記、市教育局局長(zhǎng) 王 陽(yáng)

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