“藏”在校園里的應急避難所

09月18日 20:05

這個綠色指示標牌

你注意到了嗎?

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新學期的良渚實驗學校有了“新身份”

“應急避難場所工程”完成驗收

這里不僅是提供專業(yè)教育資源的主陣地

在緊急時刻它還能變身為堅固堡壘

保護周邊群眾的安全



這個“藏”在校園里的應急避難所

是什么樣子?

怎么完成“角色轉(zhuǎn)換”?

有哪些應急避難的功能呢?



上海師范大學附屬昆山良渚實驗學校占地面積26305平方米,現(xiàn)有場地和各類基礎(chǔ)設施條件良好。當災難發(fā)生時,原本的操場、籃球場等場地將改為可供公共緊急疏散、臨時安置的應急避難場所,以滿足周邊群眾的應急疏散或避難需求。



現(xiàn)場由應急指揮、應急通信、應急物資供應、應急醫(yī)療救護等設施組成,立即能啟用的避難篷宿區(qū)(一級篷宿區(qū))面積為9353平方米,規(guī)劃為3個篷宿組團,安置4032人,屬于中期固定級應急避難場所(15天)。


什么是應急避難場所?



應急避難場所是指為應對突發(fā)性自然災害和事故災難等,用于臨災時或災時、災后人員疏散或避難生活,具有應急避難生活服務設施的一定規(guī)模的場地和按應急避難防災要求新建或加固的建筑。是城市用于民眾躲避火災、爆炸、洪水、地震、疫情等重大突發(fā)公共事件的安全避難場所。緊急時避難,閑時利用應急逃生模擬平臺,宣傳應急逃生知識。


為什么會把學校作為避難場所?



1. 學校的建筑質(zhì)量普遍高于民用建筑,抗震性更強。

2. 學校一般位于居民區(qū)之中或附近,人群走向?qū)W校進行緊急避難或臨時安置,較為快速便捷。

3. 學校有空曠的操場、體育館等場地,便于安置避難人群。

4. 學校一般具有比較完整的服務設施,比如廚房,供水、廁所、物資儲備等設施,具有避難或安置災民的基本服務功能。

5. 學校建筑規(guī)模較小,容積率相比商業(yè)建筑小,建筑間距會很大,一旦發(fā)生災害有足夠的空間去容納人群。


如何能及時找到、正確使用應急避難場所?



1. 應急避難場所一般會選在既有寬闊的空間,又能方便集合周圍人群的地方,如公園、綠地、廣場、體育場、學校操場、停車場等。

2. 日常須做好準備,熟悉居住地的周圍環(huán)境,留意周圍的應急標志、應急疏散路線、應急避難場所出入口等。

3. 使用手機或電腦查看地圖,可以快速獲取周邊的應急避難場所位置。

4. 應急疏散時,采取就近原則,最好帶上應急物品,應急避險時如有廣播,應仔細傾聽,遵循廣播指引的疏散路線和注意事項。

5. 居民平時應積極參與應急避險培訓和演練,提高自救互救意識和技能等。

6. 除正規(guī)建設和標識的應急避難場所外,在緊急情況下,開闊地、小公園等地方也能作為臨時避難場所。






目前,張浦鎮(zhèn)共設置應急避難場所2處。除良渚實驗學校外,另一處位于張浦鎮(zhèn)體育公園(新吳街與銀河路交叉口西北處)內(nèi)。入園后,每走幾步都能看到不同圖案的醒目標示,各類應急功能也融入在公園的景觀之中。公園總占地約10公頃(水面約2公頃),有效疏散面積約2000平方米,有效避難人數(shù)約5010人,做到顏值、平災相兼顧。



此外,全鎮(zhèn)共有地下人防工程22個,分布在江灣四季花園、悅江南花園、銀都商業(yè)廣場、匯悅商業(yè)廣場等各類人口密集區(qū)域。平時為充分發(fā)揮其多功能性,地下人防工程作為停車場、商場等日常生活場所使用,服務于社區(qū)和居民的日常需求。在戰(zhàn)時則為周邊群眾提供安全掩蔽場所,是人民群眾生命財產(chǎn)安全的重要屏障。



接下來,張浦鎮(zhèn)將充分利用新建公共服務設施,統(tǒng)籌應急避難場所選址和建設,持續(xù)加強日常管理維護,全面提升抵御災害綜合防范能力,以強有力的“人防+物防+技防”,守護群眾生命財產(chǎn)安全。


綜合 | 源啟張浦

編輯 | 林炎

責任編審 | 黃蕾

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