習近平總書記多次要求領導干部讀一讀《黨委會的工作方法》，學習掌握科學的工作方法和領導藝術，學習掌握其中蘊含的政治紀律和政治規(guī)矩，真正把握《黨委會的工作方法》的基本思想，提高領導能力和水平。

作為高校領導干部尤其作為參與黨委領導決策的班子成員，重溫毛澤東同志《黨委會的工作方法》，需要深刻領會其中所蘊含的責任要求，并把科學的領導藝術、工作方法、思維方式和務實作風，運用于“以問題為導向”的思維破解難題，落實到深化校內各項改革，體現在不斷提升黨委領導班子工作能力、工作水平和推進學校事業(yè)高質量發(fā)展上。

一要強化黨委集體領導，形成干事創(chuàng)業(yè)核心力量。高校實行的是黨委領導下的校長負責制，黨委作為領導集體，承擔著學校建設與事業(yè)發(fā)展的重要職責。黨委班子的工作千頭萬緒，既要對學校的中心工作有一個科學全面的頂層設計，抓大事、謀全局，突出重點，又要善于抓具體事項推進，抓具體落實。因此，黨委的工作開展，必須靠黨委“一班人”來推動完成，而黨委書記則是這“一班人”的班長，主持黨委全面工作，具有拍板定音的作用。黨委書記作為“班長”，始終把握著學校的建設發(fā)展方向，必須把“一班人”團結好、領導好、管理好、指揮好，堅持集體分工負責和民主集中制原則，積極支持校長依法獨立負責行使職權，不搞一言堂，不做甩手掌柜，充分調動班子成員工作積極性，凝聚集體智慧，形成推動黨委工作不斷發(fā)展的強大動力，夯實思想基礎、把牢政治方向、促進班子團結協(xié)作。同時，通過加強作風建設，切實將紀律規(guī)矩轉化為學校事業(yè)發(fā)展的各項制度規(guī)范，用制度管權，按制度辦事，靠制度管人。

二要注重調查研究，善于“把問題擺到桌面上來”。毛澤東同志曾說過，腦子里要經常裝幾個問題，留心觀察，注意研究，不可懈怠。習近平總書記要求黨員領導干部要敢于和善于分析回答現實生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題?！皼]有調查，沒有發(fā)言權”。作為班子成員之一，對于分管工作，必須堅持群眾路線，經常深入群眾，善于發(fā)現問題，掌握實情。堅持“從群眾中來，到群眾中去”，學會對“不懂得和不了解的東西”向師生尋求答案、尋找辦法，“先做學生，然后再做先生”。既要學會調查研究，還要學會善于“把問題擺到桌面上來”，通過集體剖析問題根源，尋找治校辦學的問題對策，把工作抓實抓緊，力戒議而不決、決而不行、行而無果。如果不把問題擺到桌面上來，那么問題的雪球就會越滾越大，成為頑癥、老大難，就會影響我們黨委班子的形象，就會削弱班子的凝聚力和向心力！

三要注重統(tǒng)籌落實，將其作為一切工作方法的出發(fā)點和落腳點。在具體工作中，我們“既要把問題擺到桌面上”，又要“互通情報”“力戒驕傲”，“團結不同意見的同志”，齊心協(xié)力把工作做好。對主要工作不但一定要“抓”，而且一定要“抓緊”，“抓而不緊，等于不抓”。做到主次分清，學會“彈鋼琴”，要堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一，善于處理各種關系，注意傾聽不同意見，團結那些和自己意見不同的同志一道工作。同時，要堅持社會主義辦學方向和立德樹人根本任務，牢記全心全意為師生服務的宗旨，時刻保持和發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷創(chuàng)新、勇于創(chuàng)優(yōu)”的精神，在分管工作中既要管好自己，還要帶好隊伍，推進統(tǒng)籌協(xié)同，形成依法治校、制度靠前、流程清晰、職責統(tǒng)一、公平與效率兼顧的管理體制與工作機制，實現學校建設發(fā)展的遠景目標。