作為第三批全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位，江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院公共衛(wèi)生與管理學院第二黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，全面落實立德樹人根本任務，以提升組織力為重點，著力發(fā)揮在政治引領、規(guī)范黨的組織生活、團結凝聚師生、促進學校中心工作等方面的主體作用，其中就包括著力解決醫(yī)學職業(yè)院?？平倘趨R難題。支部黨員教師心系人才培養(yǎng)質量，扎根教科研一線，探索科教融匯難題和提升人才質量方法。

公共衛(wèi)生與管理學院第二黨支部書記丁世彬是江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院一名青年黨員教師，自2014年于華中科技大學博士研究生畢業(yè)后一直從事公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學的教學和科研工作。他既是第二黨支部書記，也是學?？諝馕廴径拘孕獔F隊負責人，是2021年江蘇省“雙創(chuàng)博士”和2022年鹽城市優(yōu)秀科技工作者獲得者。待人熱情謙遜，做事嚴謹認真，講課幽默風趣是他給身邊同事和同學們的印象。

他帶領支部黨員教師通過開展學習分享會、召開專業(yè)座談會和調研活動交流人才培養(yǎng)經(jīng)驗。通過學習掌握相關重要講話精神，注重科創(chuàng)融合，以科研反哺教學，形成了一套“1+N”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

“1+N”中的“1”是指1個大學生創(chuàng)新研究團隊，“N”是指國內的各種學生科技創(chuàng)新類大賽，包括“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事、全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計大賽等。通過比賽培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，達到以賽促學，以賽促教，加快科教融匯。

研究大氣PM2.5對人體健康的毒性效應機制及防治措施具有重要的科學價值和現(xiàn)實意義。作為一名科研工作者，丁世彬積極開展空氣污染的健康毒性效應研究及植物化學物的保護作用研究。據(jù)丁世彬介紹，他所帶領的團隊成員近3年獲批國家級課題2項，江蘇省自然科學基金項目1項，市廳級項目4項，2021年江蘇省“雙創(chuàng)博士”省級人才項目1項， 2023年江蘇高?！扒嗨{工程”骨干教師培養(yǎng)對象1名。團隊初步揭示了大氣PM2.5 對肝臟損傷、肺損傷、代謝性疾病的毒性效應機制，并篩選和驗證了白藜蘆醇、槲皮素等植物化學物的保護作用及其靶點，為預防空氣污染的健康損害提供實驗證據(jù)。

作為大學生課外科技實踐活動導師，丁世彬老師帶領支部黨員教師一方面注重思政課教育，把思想政治工作貫穿教育教學全過程；另一方面注重創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，將教科研有機融合，引領科研小助手創(chuàng)新前行道路，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才。丁世彬帶領第二黨支部黨員教師們利用節(jié)假日和寒暑假時間指導大學生科研團隊參加各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽：2021年指導學生參加第十七屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽江蘇省選拔賽獲得三等獎2項；2022年和2023年指導大學生科研創(chuàng)新團隊連續(xù)獲得第八屆和第九屆“全國基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計大賽“國賽金獎，第十八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽江蘇省選拔賽主體賽特等獎。

江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院公共衛(wèi)生與管理學院第二黨支部教師一直心懷“躬耕教壇、強國有我”的志愿和抱負，不僅從行動上履行黨員義務，踐行黨員初心使命，更是從教學、科研、人才培養(yǎng)和社會服務上體現(xiàn)黨員先進性，在教科研工作中探索出一條“以科研反哺教學，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”，用實際行動深刻詮釋了黨員教師的愛崗、敬業(yè)、拼搏和奉獻精神。